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李海涛:深入学习贯彻习近平总书记统计工作重要思想论述和《规定》要求确保统计数据真实准确
时间: 2018-11-26 08:01:29 来源: 黑龙江日报

  今年8月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《防范和惩治统计造假、弄虚作假督察工作规定》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于统计工作重要思想论述和《规定》要求,切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央关于统计工作的重大部署上来,严肃整治统计数据造假等违纪违法问题,切实推动我省统计工作健康发展。

  一、深入学习贯彻习近平总书记关于统计工作重要思想论述

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视统计工作,习近平总书记多次就统计工作发表重要讲话、作出重要指示批示,精辟阐释了统计事业的发展方向、担负的责任使命,为做好新时代统计工作确立了思想基础、发展目标和行为准则,是指引新时代统计事业改革发展创新的行动纲领。习近平总书记强调,“增长必须是实实在在和没有水分的增长。实实在在、没有水分的增长,从本质上讲就是有效益、有质量、可持续的增长,就是转方式、调结构基础上的增长,就是资源利用率高、生态环境良好的增长。表现在统计数据上就是实打实、硬碰硬、没有水分。”“要提高统计数据质量,摸清家底,更好为宏观决策服务。”习近平总书记的这些重要论述,表明了对严重背离实事求是思想路线和求真务实工作作风的深恶痛绝,体现了党中央反对一切形式主义、铲除弄虚作假行为的坚定决心。我们要切实增强“四个意识”、坚决做到“两个维护”,把学习贯彻习近平总书记关于统计工作的重要论述作为重要政治任务,作为领导和推动现代经济工作的“必修课”,不断深化对统计工作重要性的认识,坚决同各种统计弄虚作假行为作斗争,真实准确地反映实实在在、没有水分的增长,使统计数据成为确定发展思路、完善政策措施的重要保障,为黑龙江全面振兴全方位振兴提供重要信息支撑。

  二、认真学习领会《规定》核心要义

  《规定》聚焦防范和惩治统计造假、弄虚作假这一主题,对统计督察的思想和原则、职责职权和对象、组织方式、具体内容等作出了明确规定,内涵丰富、规定具体、要求明确,思想性、指导性、针对性、操作性都很强。要切实增强防范和惩治统计造假、弄虚作假的责任感、使命感、紧迫感,坚决把《规定》各项要求落到实处。要紧密结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧密结合党中央、国务院关于统计改革发展决策部署,紧密结合党的十八大以来习近平总书记等中央领导同志关于统计工作重要讲话指示批示精神,紧密结合中央印发的《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《统计法》《统计法实施条例》等各项党内规定和法律法规,全面系统开展学习。要把《规定》纳入各级地方党委政府和相关部门党组中心组学习内容,领会精神要义,掌握精神实质。通过深入组织学习,确保地方各级党委政府班子成员、有关部门领导班子成员、各级统计机构领导班子成员、地方各级政府组成部门领导班子成员和广大统计工作人员熟知《规定》的主要内容,了解统计督察的指导思想、机制、对象、重点、内容、方式、程序、作用和纪律,为贯彻落实《规定》打下坚实基础。

  三、全面贯彻实施《规定》开展自查自纠

  要统一思想认识,提高政治站位,以统计督察为契机,认识再深化、措施再完善、力度再加大,在全省范围形成“一盘棋”思想的强大合力,坚决贯彻中央的决策部署。要组织、协调制定贯彻落实《规定》的实施方案,制定明确的时间表、路线图,将《规定》要求逐条、逐项落实到位。各级党委、政府和相关部门党组要围绕《规定》确定的统计督察对象、内容,认真做好自查自纠工作,全面自查存在的问题,积极推动协助问题的解决。各级统计机构对于发现的贯彻执行党中央、国务院关于统计工作的决策部署和要求不力问题、遵守执行统计法律法规不到位问题、落实执行国家统计政令不坚定问题,要即行即改,确保整改到位。

  四、切实发挥统计工作在经济发展中的基础性作用

  统计是经济社会发展的重要综合性基础性工作,统计工作是实行科学决策和宏观调控的重要依据。各级党委和政府要深化对统计工作重要性的认识,把统计改革发展摆在重要位置来谋划推进,及时研究解决统计工作中遇到的实际问题,切实把党中央关于统计改革发展的部署要求落到实处。要树牢正确政绩观和发展观,重实干、求实效,从上到下、自始至终严格防范弄虚作假、违规逾矩行为。要改进和优化政绩考核工作,构建完善的统计数据质量控制体系,牢牢守住统计数据的质量生命线。要坚持依法统计依法治统,广泛开展统计普法宣传教育,加大统计执法力度,以“零容忍”的态度依法惩处各类统计弄虚作假行为。要扎实做好第四次经济普查工作,按时保质完成普查任务。各级统计机构和广大统计工作者要牢记职责使命,加强统计能力建设,提高统计数据质量,更好地为国统计、为民调查。(摘自省委理论学习中心组第二十二次集体学习的发言)

(责任编辑: 郑超